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Möglichkeiten und Grenzen der Medienerziehung an einer Sonderschule für Lernbehinderte Rutilius Taurus Aemilianus Dabei wird der Blick zum

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Dabei wird der Blick zum einen neben Begriffsdefinitionen auf die strukturellen Entwicklungen

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Möglichkeiten und Grenzen der Medienerziehung an einer Sonderschule für Lernbehinderte Rutilius Taurus Aemilianus Dabei wird der Blick zumInhaltsangabe: Einleitung: "Gestern noch in der Schule heute schon bei uns im Tonstudio!" so oder hnlich knnte das Motto der Landesbildstelle in Dsseldorf lauten, die mit ihrem Projekt "Rads" (Radio aus der Schule) fr eine Einbindung der Brgerfunkarbeit in die Schulen des Landes NRW wirbt. Da ich selbst auf eine langjhrige Mitarbeit in einer Brgerfunkgruppe zurckblicken kann, und seit vier Jahren lernbehinderte Schler unterrichte, war schnell die Idee

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